1月4日上午,2020年上海市普通高校春季考试语文科目考试在全市19个考区70个考点顺利开考。

上海2020春季高考作文题出炉(名师点评+教师下水文)

在全国,目前仅上海市保留了春考,与6月份的秋考并列。“一年两考”成为上海高考综合改革的重要组成部分。23所市属本科院校拿出了各自特色专业或应用型本科试点专业供考生填报,总招生计划数为2401人。

作为“新年第一考”,语文科目考试结束后,作文题目广受关注。

上海2020春季高考作文题出炉(名师点评+教师下水文)

2020上海春季高考作文题

写作。(70分)

有人说,没有事实的看法是空洞的,没有看法的事实是无力的。

对此你有怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的想法。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

上海2020春季高考作文题出炉(名师点评+教师下水文)

上海专家名师点评

黄荣华

复旦附中语文特级教师

上海2020春季高考作文题出炉(名师点评+教师下水文)

黄荣华,复旦大学附属中学语文教研组组长、上海市教师学研究会语文教师专业委员会主任,国家级教学成果一等奖获得者(2014年),第二批国家“万人计划”领军人才(2016年),语文特级教师,正高级教师(2016年),上海“高峰计划”教师(2018年)。撰有《生命体验与语文学习》等著作和文章共500多万字。

教坛心语:学好中国话,走遍天下也不怕

我觉得有三个大的角度可思考:

第一,观点来自事实,观点需要事实证明。少说空话、套话、假话。

第二,所有的看法,都是源于对事物的认知,本质上说,“没有事实的看法是空洞的”这句话是“漂亮的”空话、假话、大话。

第三,“有人说,没有事实的看法是空洞的,没有看法的事实是无力的”,这“有人说”的两句话貌似对立的,其实不然。两句话中“事实”完全可以不在一个情境之中。前一句中的“事实”大体上可以从一般意义上理解,即以“事实”来证明观点;后一句说的“事实”则更多的时候是不成立的,因为所有的“事实”都是有力的,甚至可以说是最有力的——“事实”就存在那里,“事实”的存在就是最大的力量。因此基本上可以说:“没有看法的事实是无力的”这句话是句不顾“事实”的“假话”。

鉴于上述理解,我认为今天上海春考作文题基本上是“说”“假话”。所以,考生完全可以反驳这“有人说”,让“真实”与“真理”显形。

来自: 黄荣华老师公众号

姚为洲

上海市语文特级教师

上海2020春季高考作文题出炉(名师点评+教师下水文)

上海市进才中学高中语文教师,2009年被上海市人民政府授予上海市特级教师荣誉称号。上海市二期课改初中语文教材编写组成员,高中语文教学参考书特约撰稿人。

2020年春考上海卷作文题是:“有人说,没有事实的看法是空洞的,没有看法的事实是无力的。对此你有怎样的思考?”——这依旧是一道“命意式”作文题。

春考上海卷作文题的题型自成体系。2017—2019年连续三年“命意式”作文题:“没有哪一片土地不值得我关注”(2017)“事情是怎样,它还是怎样,世界自有其原则”(2018)“在阳光里生活,需要有步入阳光的能力”(2019)。今年依旧——试题给考生一个立意,由考生作诠释。

“没有事实的看法是空洞的,没有看法的事实是无力的。”考生必须据此对“事实”与“看法”的关系作阐释。我们对社会或人生中的一些“事实”,在思考、言谈、演讲、辩论、写作等各种场合,总要有“看法”。一方面,我们在思考和发表“看法”的时候,必须以“事实”为依据,没有“事实”或者没有弄清楚“事实”,不要发表没有依据的“看法”;另一方面,对于社会或人生中的那些“事实”,我们要有自己的“看法”,并敢于发表出来,不肯发表和人云亦云也是“没有看法”的表现。

秋考上海卷作文题的体式已于2016年由“命意式”变为“评论式”,又于2019年变为“感悟式”。而春考上海卷作文题的体式,还停留于秋考2011—2015年的“命意式”。这种题提供观点或立意,而这种观点或立意是明确的、单一的,写作时必须诠释试题提供的观点或立意,带有“扩写”性质,具有一定的“封闭性”。我们希望春考为秋考“探路”,出现具有“前瞻性”的作文题,而不要步秋考之后尘。

来自: 上海升学

《中文自修》主编解题

今年的春考作文题仍延续一贯的思辨的路子,总共给出两个概念:“事实”和“看法”,然后交叉组合,构成两个判断:“空洞”和“无力”。

  但细想想,倒很有趣,因为它们可以顺着来:没有事实的看法当然是空洞的。如果“有人”高谈阔论,结果却不仅是“闭门造车”,而且“出门”还不能“合辙”,完全没有“事实”作为支撑,那可不是“空洞”的?

  同样,“事实”放在那里,却没有概括提升形成“看法”,“无力”也是必然的。张炎论词说:“吴梦窗词,如七宝楼台,眩人眼目,碎拆下来,不成片段。”吴文英那些漂亮词语在未构建(形成“看法”)之时,不妨看作是“无力”的“事实”,所以张炎才说它“不成片段”,而一旦构建(形成“看法”)了,就变成“炫人眼目”的“七宝楼台”了。所以,“看法”要以“事实”为基础,才不至“空洞”;“事实”要有“看法”来提升,才不至“无力”。

  不过,如果有学生愿意反向思考,试着驳难这位“有人“,似乎也能成立。

  比如,柏拉图的“洞穴之喻”,恐怕就没有什么“事实”,但它却是了不起的“看法”。

  反过来也一样,“事实”放在那里,本身就足以形成“看法”,所谓“铁证如山”是也。在法院判决之前,也即“看法”形成之前,所有的“事实”都在,应该都是有力而非“无力”的。

  如果有学生敢于这样质疑,即便辩驳得不一定很完善——比如可以说,柏拉图的“洞穴之喻”是以生活真相为“事实”的,“事实”不一定是具体的“事”——那也是很好的。写作的目的,不是为思辨而思辨,而是为提升思维品质而做的努力。

  家长、老师和学生可能会说:这样写,能得到好分数吗?在这一点上,考生们大可对上海的命题和阅卷老师有充分信心,相信只要你能自圆其说,言之有理,相信一定可以得到应得的分数。

来自: 魔都语文课代表

上海2020春季高考作文题出炉(名师点评+教师下水文)

上海名师下水微作文

事实与逻辑

文/李新

复旦大学附属中学青浦分校高级教师

有人说:没有事实的看法是空洞的,没有看法的事实是无力的。诚然,看法要以事实作依据,不然,那看法经不起事实的考验,当然是空洞的;没有看法的事实呢,那事实或许不等于真实,甚至是虚假的事实,当然是无力的。

然而,在此基础上,还要加上一条:逻辑。

我们通常说“事实胜于雄辩”,然而一千个事实都无法取代逻辑雄辩的力量。比如我们通常为了证明自己的看法,总是从历史和现实中寻找出一个例子,即事实来证明,问题是你在寻找例子的时候是经过过滤的,有利于自己的,拿过来;不利于自己的,过滤掉。例子本身就是带有倾向性的。我们通常说“天下乌鸦一般黑”,你在天底下寻找一千只黑乌鸦,但就是有一只白乌鸦,不入你的法眼,于是将一千只黑乌鸦来证明你“天下乌鸦一般黑”的看法,唯一可以否定这一看法的白乌鸦被你排除在外,你能说你的看法不空洞吗?有人或许说看法是对某一事实的看法,恰恰那看法是见仁见智的,再拿一个经过你主观过滤过的事实来证明,这确乎有点掩耳盗铃了。所以,要靠逻辑,逻辑具有不可辩驳的思辨力量,不符合逻辑的看法,哪怕你巧舌如簧,也是一攻就破。

事实在我们的现实生活中,往往变得扑朔迷离。在现代互联网时代,事实更是被弄得面目全非。作为公民,我们有了解事实真相的权利,但真相往往躲在真相背后,变得十分羞涩。而我们的普罗大众,往往不假思索地传播和转发。鲁迅在《狂人日记》中说:“凡事都得需要研究。”问题是我们研究吗?我们有自己的看法吗?我们经过大脑思考过吗?我们的思考是自己的吗?我们是狂欢中的一员,还是清醒的思想者?思想者往往是孤独者漫步,在举世狂欢的时代,你是愿意娱乐至死还是孤独至死?因此,面对事实,我们要独立思考,那事实才不会躲向幕后,而大大方方走到前台来。

事实还是要靠逻辑的,事实本身有自己的发展逻辑,面对事实我们形成看法,要独立判断那是不是符合逻辑的事实。如果只有看法,但不是符合逻辑的事实,仍是无力的。

因此,事实固然重要,没有逻辑的看法依然是空洞的;看法固然重要,但不合逻辑的事实依然是无力的。

(写于2020年1月4日,上海至济南途中)

来自: 上海升学

上海2020春季高考作文题出炉(名师点评+教师下水文)

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