中国山东网4月11日讯(记者 杨广科) 面对春季高考的新形势,青岛市教科院为继续做好教研引领与指导服务工作,“加强规划,设计好全市的春考全局工作方案;加强调研,采取集中调研和分散调研结合的方式,指导学科教师开展复习专题教研,组织重要考点考察命题研究,做好资源共建共享,切实提高学科整体复习教学质量;加强诊断,尽快组织今年春季高考的一模、二模检测,督促及指导学校及时进行教学复习诊断与整改”,4月3日组织召开2020年青岛市中等职业学校春季高考教学工作例会。例会以视频会议形式进行,全市各中等职业学校分管校长、主任等120人与会,教科院职业教育与高等教育研究中心副主任张宪主持会议。

线上交流 云端备战

会上,青岛西海岸新区高职校丁辉副校长、城阳区职教中心学校李爱世副校长、青岛旅游学校秦力副校长先后发言,分别就疫情期间的春季高考复习工作进行交流。

西海岸新区高职校在疫情出现之后,及时调整学校备考、复习策略,统筹安排复习时间,及时调整教学方式和复习计划,制定切实可行的网络教学策略。在理论课复习方面,学校加大线上二轮复习的力度,为开学技能测试训练让路,同时前置一摸二摸考试,通过考试成绩及时了解学生居家学习情况,以便有针对性进行复习,提高复习效率。针对春考会受疫情影响可能改变技能测试形式的情况,学校做好两手准备,专门讨论专业技能测试纸质化的应对策略,让学生居家进行纸质化技能训练,从而填补了因学生居家技训设备不全的不足。城阳职教中心在利用云端课堂实现疫情防控教育、常规教育教学、学生备考“三不误”的同时,及时调整对目标生的辅导策略,实施一生一案,重点关注五类学生。一是尖子生,采取拔高作业,解决吃不饱的问题;二是临界生,采取小窗作业,解决不过线的问题;三是弱偏科生,采取一对一补短板问题;四是自律性差的学生,利用视频连线,点对点检测当天内容;五是家庭困难学生,落实免费网课流量,登门看望父母不在身边的独自居住的学生,解决学习生活上的实际困难。

青岛旅游学校积极响应“停课不停学”“延期不延教”的号召,及时开启春季高考线上教学的“触电之旅”。针对3+4、普职融通班制定备考辅导工作策略,关注教学双主体,强调沟通和反馈的即时性,多平台并举,研制基于不同学科的科学教育策略,并加强及时的沟通和反馈,强调多方聚力的整合性。同时对任课教师线上教学出现的问题进行思考、反思,不定时召开视频会议,立足学科特点,针对学生状态,以周为单位适时调整各学科的周教学计划。各校还加强制度保障,层层把关,定期组织教师进行交流与点评,保证线上线下教学质量实质同效。

善于转型 面向实战

“青岛市的春考辅导工作是一盘棋,需要每个学校、每位领导及辅导教师齐心协力。”会上,市教科院李一副院长郑重强调,并对前一阶段春季高考网课授课情况进行总结,对下一步工作进行了部署。首先是疫情到来之后,各校相关领导和春考辅导教师响应迅速,定位准确,在平台使用、资源开发等方面取得前所未有的图片。其次是注重发挥团队力量,充分开展空中教研,集思广益,实效性强。再次是针对春季高考技能模块的复习无法现场实训的问题,各校创新复习思路,探索出了一些好的办法,弥补网络教学中的不足。虽然如此,因为习惯性思维和疫情突发的影响,我市春季高考复习备考现状还存在一些不足。如因为中职学校的办学呈现多类型、多元化的特点,有些学校春考学生数量较少,学校不够重视,相关机制不健全,工作落实不到位;很多学校对未来春季高考的政策研读不深,没有从学生更高层次的发展上去考虑,固有的惯性思维占据着头脑,导致动力不足,惰性严重。同时,还普遍存在着对春季高考的分析、宣传力度不强、重视程度不够的问题。针对疫情期间的复习,李一副院长重点提出几个应该注意的问题:一是个别学科限于学生学习基础过低,复习教学压力大,又受到平台功能和在线授课时间限制,复习教学进程推进缓慢。二是对学情分析不细致,学习诊断不能有效开展,对学生个性化的学情分析和辅导不足。三是线上教学缺乏监管,教师不能全面、及时地掌握学生在线学习的真实情况,也缺乏有力的监管措施。四是专业技能复习教学受场地和设备的影响,开展难度较大,师生不能正常到校,导致许多技能学习只能限于纸上谈兵。针对这些问题,各校都要认真梳理、分析,化问题为导向,以提升下一步复习工作的有效性。

积能蓄势 决胜春考

面对即将开学的毕业班学生教学,面对即将到来的2020年春季高考,面对我市、我省未来几年的春季高考特点,李一副院长提出以下要求:

要认真研判形势,提高春考本科升学比例。根据新的政策要求,要重新定位青岛市的中等职业教育,要从培养就业型的技术技能型人才转变到培养高素质的综合型人才,要积极做好升学服务,为学生的成长搭建成才的立交桥。尤其是2021年,全省单招由高校自主招生转为全省统一录取,对自主复习的学生影响很大。所以,针对学生的需求,要对春季高考从政策上关注,加大师资和实训设备投入,保障学生的专业成长需求。抓住机遇,把春季高考的重点定位于提升本科录取率上。

精心做好预案,加强备考的精致化管理。特别是针对尖子生、边缘生和学困生给予单独辅导,做好一生一案,一科一策,保证春考本科达线率不低于往年,实现新的突破。首先要精准施策,认真做好每一次大型考试特别是教科院组织的一模、二模考试分析,查找问题,寻求对策。其次要点面结合,制定适合本校学生实际的各科复习计划,准确选点,合理布局,重组重构,重点突出,提高复习的有效性。再次是以研促教,加强对春季高考考纲和试题的研究,借鉴普高复习备考的成熟经验,结合本校学生实际,探索好的教学组织方法,提高复习效率。针对今年的“3+4”毕业班学生,李一副院长强调,要务必实现3+4学生全面达标,努力达成普职融通学生本科高达标。

加大宣传力度,家校联手形成教育合力。学校要利用各种形式进行宣传,让家长了解春季高考的新形势、新政策,让家长意识到春季高考对于孩子未来发展的重要性。加强有针对性的培训,让家长了解春季高考的概况、各类学校的分数线要求、部分高校情况、志愿填报以及如何与孩子有效沟通和心理辅导等多方面内容。同时及时和家长沟通,让家长真正承担起作为家长的职责,既要做陪伴孩子成长的知心人,也要做家校之间的积极合作者。

加强基础保障,解决在线教学客观困难。要进一步加强辅导教师队伍建设,加强在线教学的软硬件保障,及时解决教师线上教学所遇到的困难,加强网上授课的专题研究,开展相关的培训与学习,积极组织教师开展考纲和评测标准研究,探索线上学习评价与评价反馈路径与方法,加强疫情期间教师在授课、心理辅导等方面的特色做法及学生特色学习方法等典型案例的宣传,发挥榜样示范的作用,提高辅导教师的教学战斗力,通过畅通信息,借力外部资源,做好技能测试的辅导,切实保证居家学习的实效。

做好复课前后有效衔接。要提前规划疫情期间与后疫情阶段的衔接教学计划,做好开学后进入新的学习状态的准备。保证春考复习卓有成效,不因疫情耽误复习,争取好的成绩。

面对突如其来的疫情,面对春季高考的新形势,青岛市教科院职业教育与高等教育研究中心将研究好政策,调整好策略,研究出方法,化为危机,乘势而上,让春季高考成为我市中职教学工作中的一个新的亮点、突破点和支撑点,为我们每一个学生搭建成长成才的阶梯和平台!

中职春季高考重点教这些

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