2020年北京天津海南志愿模式都采用“大学专业组”模式,浙江山东采用“专业大学”模式

两者都有专业(类)或专业组,专业尽量满足考生志愿,比老高考人性化了,更加符合以人文本。专业组为大类专业,而且增加了一个专业组内调剂专业

第一、“大学专业组”模式,一个大学六个专业为一个平行志愿,先院校再专业组,“专业大学”模式一个专业(类)加一个大学为一个平行志愿,先专业(类)再院校,谨防一些高校借助专业组或者专业类隐藏冷门!

第二、两模式都是平行志愿,“一次投档”,该模式最大程度保护高校生源质量,也就是招办只会给考生投一次档案,是按照考生填报顺序依次投档,最终档案投给第一个满足的院校,后面平行志愿全部作废,招办投档工作完成!考生档案被发给投档学校,学校再给考生按照分数和按志愿分配专业,一个院校专业组,里面填6个小专业,如果6个专业分数都不够,也不服从调剂或者单科成绩身体条件不符合那就只能退档,考生档案被打回省或者市招办,考生只能等征集志愿或者下一个批次(段次)继续报考,招办再给考生投档,这样考生错过了该批次录取!“专业大学”模式一个专业(类)加一个学校为一个平行志愿,一旦投档即完成招生录取工作,目前不存在专业调剂分配问题,但是大二会存在专业选择问题,若大类中有考生不喜欢的专业也存在学不到理想专业的风险,但对于只看中大学或对自己专业定位不足的考生,那这种方案比较人性化。

天津“大学专业组”模式比“专业(类)”模式下浙江填80个平行志愿专业大学组和山东96个专业大学组多了很多专业,但是专业存在被调剂的风险!对考生专业要求较高的考生非常不利,不过对于专业要求一般的考生可以增加高校录取概率!

第三、两种模式对高校提出了更高要求,尤其是实综合性大学,因为每个大学都有家长考生所谓的“冷门专业”,所以为了保住生源质量,很多高校的将冷门热门参杂一起变成大类专业,最后吃亏的还是考生,专业一旦拆开,冷门专业难免遇冷,所以各高校通过整合专业大类或者专业组,即捆绑式,将一些相近专业打包,最后还存在专业调剂的风险。不过大多数学校都会把相近专业放一起,但是个别学校专业组跨度过大,以工科实验班或者理科实验班等各类实验班为一组,尤其是名校,一下子包含了多个几十个专业,冷门热门专业都有!比如北京航空航天大学,北京理工大学等一个专业组里包含三十个小专业!这种方式有点欺负考生的意思,也就失去了以专业为主的意义。一些普通大学,反而不喜欢捆绑过多的专业,想通过细化专业,借助个别优势专业突围,招到一批好学生,比如杭州电子科技大学细化专业,好专业分数越来越高。

希望教育部门严查,出台专业组设置规范!!!

第四、老高考也是“分数优先,遵循志愿,一次投档”的投档原则,新高考投档模式也是“分数优先,遵循志愿,一次投档,不再补档”,但是“大学专业组”这个模式比浙江,山东的“专业大学”模式优势并不明显,虽然说天津普通批次A段可以填50个大学专业组,每个专业组6个专业,再加一个调剂专业,而且如果想上A段必须服从调剂,否则只能征集志愿或者填B段,B段25个专业组,共计两个段可填450个专业,感觉比山东,浙江好多了,但实际问题太多,把最终专业分配权力给了高校,考生反而失去了部分选择权利。

新高考两类志愿模式解读

新高考两类志愿模式解读

新高考志愿两类模式下都会有这样的高校,希望考生报考时不要盲目报考,看清每个大类或专业组下面的每个小专业然后再报考,切勿盲目冲刺!

新高考两类志愿模式解读

新高考两类志愿模式解读

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