高考吧 新高考 中等生逆袭法门,上不上下不下的同学来看!

中等生逆袭法门,上不上下不下的同学来看!

中等生是学生中的大多数,也是学校中最容易被忽略的一群人。中等生往上冲一冲能上重点,泄气了可能滑下一般。那么,中等生的出路在哪里?究竟该如何突围?

一、你们为什么是中等生?

1.基础不牢固

一部分中等生因为各种原因,导致从高一到高三的整个基础体系不牢固,于是随着复习章节的深入,反而觉得自己越拉越远。在每次考试测验中,成绩不高成为必然的结果。

2.学习不讲究方法,复习没规划

还有相当大比例的同学学习不讲究方法,复习没有规划,不能够及时地把自己的缺漏补上,一般是复习哪里算到哪里。

学习基本上跟着老师走,明明认识到这个章节没有掌握,心中还有疑问,但是总想留到以后解决,随着复习的进度加深,积累的问题越来越多,最初的问题早已忘记了。

于是复习一轮后,由于没有规划,疑问逐渐叠加,对学习失去了信心和动力,最终导致成绩不能提高。

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3.考试、做题照本宣科,不能灵活变通

这是大部分同学的通病了,平时学习复习的时候已经习惯于老师讲题解惑,做题、考试时不善于自行思考,喜欢去“套”。当题型稍微变换一下,就变得无所适从。

做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答,有去思考却往往不能深入。虽然有些同学整理一些错题本、典型题等,但是却缺乏融汇贯通的能力,简而言之,是缺乏独立思考的做题思想。

4.心理素质不过关

有的同学因为短期内成绩无法提高,导致心理紧张、怀疑自己,对自己失去信心,考试时情绪紧张、焦虑。

一个问题往往反复无法确认,考试时间不够,于是成绩不理想,继而形成恶性循环,无法把自己的真实水平反映出来。

5. 耍小聪明,不注重细节,不规范自我

每个班级都会有几个这样的同学:比较善于思考,喜欢钻研问题,成绩起伏却较大。由于不够稳重,往往在复习过程中喜欢“啃大题”,抓大放小,在基础知识的复习上,看一眼觉得很熟悉,认为会了,然而实际上并没有理解透彻。

考试时大题难题能做对或者写出较为接近的步骤,整体的思想也符合解题的思路。往往因为“粗心”、“马虎”等问题在小题上丢分:看错条件、某个环节计算错误、草稿乱打,找起来手忙脚乱等。

这类同学由于基本概念理解不是特别完善,非常容易被命题人给误导而导致丢分,所以小聪明可以发挥,但是不要去“耍”,而要更加沉稳。

二、中等生,如何短时间提高成绩?

1.回归课本,找准备考方向

无论哪个学科,基本上都是按照教材层层关联的,希望基础不好的同学以课本为主,配套课本上的习题,以中等题、简单题为辅,逐渐吃透课本,信心也会随之渐渐提高。

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只要把基础抓好,那么考试时除了一些较难的题目,基本上都可以拿下,分数的高低仅仅剩下发挥的问题。一般来说,除非基础特别差,2个月左右的时间内就能把基础抓牢。

当基础复习差不多以后,要转变为以做题为主导,即充分利用作业试题、试卷。

2.合理利用作业试题、试卷

简单题、中等题一方面可以检验自己的基础知识是否巩固,另一方面可以提升我们的复习信心。

在选择作业上,简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做,还要进行总结。难题可以参考答案,但要认真思考其中推导思想和转化思想,这些都是高考所考察的。

语文要充分利用试卷,其中的成语、病句要注重收集,文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入背熟,同时思考阅读和完形填空题中,该如何找到有效的原文信息。如此去利用每一次作业和试卷,成绩将会短期内提高。

3.循序渐进,切忌急躁

在复习的时候,有时候自己复习的版块跟老师的教学进度不同步,考试时会发现没有复习到的部分丢分严重,从而成绩不高。

但是已经复习过的版块,大多能够拿下,这就是进步,不要用一时的分数高低作为衡量标准,复习要循序渐进,不要急躁。

复习就像修一条坑坑洼洼的路,每个坎坷都是障碍,我们只有认真地从起点开始,按照顺序慢慢推平。

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4.建立信心,不计一时得失

大家要始终肯定自己。很多同学自认为自己是差生,无可救药了,但是事实上往往不是这样。有些同学认为自己天生比别人笨,不如别人聪明,也许在某一方面上确实是有自身的缺陷,但是却忽略了自己的优势所在。

今天的分享就是这些,中等生们,我知道你们有改变的心却没有改变的方法,现在有了,就下定决心冲吧!加油!

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