高考吧 新高考 高三早恋、偏科怎么办?这几点超实用的建议 考生和家长都要看!

高三早恋、偏科怎么办?这几点超实用的建议 考生和家长都要看!

生活中,做任何事都要讲究方式方法,否则可能不仅会事倍功半,还可能会直接失败,学习也是如此。

很多考生家长都担心自己孩子的学习,却又帮不上什么忙,稍微沟通不当,还会让孩子厌烦。

那么,今天的这篇文章请您一定看完,不要过多的说教,直接拿给您的孩子参考即可。

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关于早恋

  • 家长处理高中生早恋的方法

第一、与高三孩子沟通,鼓励孩子与同学正常交往,包括那个自己喜欢的女孩。很多孩子对情感来自于自己的想象或对对方某一特质的欣赏。深入的交往,其一、可以更好的综合了解,弄清楚自己的情感为何,如是爱,是喜欢,还是仅仅是好感等等,而不是执着于自己的认知;其二、无论最终情感为何,正常的交往都有利于情感的疏通及对爱的能力的培养。

第二、高三家长明确告诉孩子,把对女孩的喜欢与爱,升华为学习的动力,而不是压抑控制着自己的情感。越压抑越控制,越影响自己的情绪及心态,进而影响学习的效果。

第三、了解高三孩子的学习状态。影响高三学习效果的不是恋爱,不是高强度的努力,关键是学习心态与学习方法。从学习心态与方法入手调整孩子的学习状态。

第四、如果高三家长协助孩子化解不了,最好及时寻求专业的心理咨询调整。问题可以更快速彻底的解决。

  • 家长如何正确对待高中学生早恋

一定要牢记三条原则:

一是要理解并尊重孩子的情感变化,不要给孩子扣上各种消极的帽子;

二是要积极陪伴孩子青春期的独特阶段,给孩子必要的人生指导,而不是棍棒、打骂和威胁;

三是要记得父母是孩子永远的最坚强后盾,帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。

家长们还应当做到“三不要”:

不要把孩子对异性有好感当成是洪水猛兽;

不要把早恋等同于道德败坏;

千万不要忘记自己也曾经有过青春萌动的时光。

在高三剩下的时间里,怎样同时做到补弱科和增强科?

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关于偏科

  • 是补弱项还是增加强项?

通常说来说,弱项补起来成绩比较容易提高。

因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。

补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如,两科课程,一科占分80分,另一科占分120分,可以优先补120分的课程。这样,同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。

同样,可以把一科课程细分。比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。

在学习的过程中,不少高考生发现,最近学习哪科,哪科的成绩就好。从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。

另一方面也说明高考生基础不是很好。这些高考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。

同时,在每一段时间内,花时间把一科,二科课程做到考前不复习。

  • 要根据学校的课程表来定计划

每天在学校里,老师不会把六科功课都复习。

制定计划的时候,要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么,晚上就复习什么。

如果白天有大课,晚上可以考虑少复习一些(当然,作业还是应该尽量完成的)。

同样,如果晚上某一门功课的作业很多,也可以少看这门功课。

  • 解决家庭作业和自我规划矛盾

每次家长会,老师强调高考生要跟学校的安排走,这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业合适。

但是,每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业,有时就会出现今天作业多,明天作业少的情况。

同时,由于一个班的高考生的学业水平不同,同一份作业,对于好高考生来说,完成可能很轻松。对于成绩差的高考生,可以难以完成。

对一个高考生来说,有些科目的作业很容易完成,有些科目的作业要花费许多时间。

如果每天晚上必须把所有的作业都完成,结果可能是按照老师的安排走了,但是,没有时间做自己计划的事情了。

如果每天都在忙于完成学校的作业,高考生已经没有任何自由支配的时间,也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。

做作业前,花点时间想一想今天白天复习的知识点,作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能,让高考生讲给家长听。能讲出来,可能就是学会了。

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希望大家能够好好的利用接下来的时间更好的冲刺,争取做到全面的发展。不妨参考以下方法,对高三生的帮助会很大!

时间安排

珍惜时间

高三的时间是有限的,我们的目标就是要用有限的时间,做出尽可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情,一定要考虑清楚值不值得去做。

珍惜自己

时间无论怎样重要都是为人服务的,所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。

在此举出两个例子供大家参考:不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。

张弛有度

周末一定不要把时间安排得太紧,要给自己足够的休息时间,因为休息是为了更好地学习。

电视和电脑

完全拒绝电视和电脑也不太可能,虽然可以用,但是时间不能太长。另外切忌将看电视和用电脑规划进休息时间内,它们也是耗费大量精力的事物。

时间表

最好有个时间表,虽然不是必需的(因为我自己掌控时间不太好,自己定的计划经常没执行),但我深刻认识到,让自己保持一个规律的生活很重要。

学习的准备工作

心态调整(平静)

这一点是重中之重,可谓是高三最重要的几件事之一。

学习前这一步是必需的,没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中,意味着效率的低下。

关于心态调整每个人都有自己的方法,我这里只是想给出我自己的:专注地先去做一些题(一般是物理题,因为喜欢),一旦进入到了自己的做题节奏中,心态就会自动地调整好。

还是心态调整(别分心)

上一条中说的是学习前的心态调整。

事实上平常生活中也要注意心态调整,身边不要放太多让自己分心的东西,也不要做那些让自己分精力太多的事情,例如谈恋爱。

继续心态调整(树立目标)

这一条说的是对自己高三心态的。学习要明确自己的目的,也就是“我学习到底是为了什么”。明确了目的,学习自然就有了动力。

焦虑是高三学生的头号大敌,所以家长还是不要太逼迫孩子,学生自己则要为自己创造一个相对放松的心境,焦虑会导致紧张,紧张则直接引向失败,学生要保持对自己心态状况的关注,以便于随时调整。

学习中几个具体问题

关于粗心大意

很多人在犯了错误后会用粗心这样的理由来为自己开脱,我认为这种行为在高三是不可取的。

因为在我看来,考试中所暴露出来的问题,都是由于基础知识的不牢靠以及能力的缺乏造成的,所谓的粗心,其实只是基础的不扎实而已。

我的物理学好了以后,考试基本上没有下过115,我的同学中,在自己拿手的科目上也是绝少失误。

这都是对基础的重视换来的回报。所以在高三的学习中,一定要注重对基础的落实。

关于偏科

我个人的看法是这样的:偏科不可怕,偏科也可以转化为一种学习策略。在高三里,全面发展的好学生固然很多,但因为某一两科很好而名列前茅的人也大有人在。

虽然高考看的是总分,可是一科的优势,很有可能带来很大的心理优势,从而带动学习的积极性,也能提高总分。

所以偏科不要紧,但 一定要让自己的强项更强,最好达到顶尖的水平,为自己巩固心理优势。

回归课本很重要

很多人反映说回归课本没什么用,其实那是错的。课本上有很多琐碎的知识点,而这些点是辅导书中很难概括的一些东西,回归课本是对基础的巩固,是很重要的一个过程。

学习中的反思

反思是学习必经的一个过程,反思有助于掌握知识和总结缺漏。要善于对自己的错题进行反思总结。

题目中是有一定的规律性存在的,对于这种规律,要主动地去试着把握。对于老师总结的一些规律,也要善于归纳总结。

每个人都有自己的学习方法,要自己摸索出适合自己的方法(高效、低耗),要多尝试一些不同的方法。

对于作业

我是有选择地去做的,因为我是个不太爱做作业的孩子。能跟得上老师尽量跟,跟不上的就不要太拼命地去跟了,要有自己的节奏。

老师的节奏体现在作业上,若只是为了完成作业而去写那些东西,还不如自己保持自己的节奏,完成自己的任务就好。

有些人反映说学到了后面就忘记了前面的东西,这点你放心,高三老师会带着你翻来覆去地去复习和整合知识。

若真的还有这种情况,那说明你不适合跟着老师走,可以放慢脚步,进入自己的节奏,反正只要学到了东西就成。

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