高考吧 高考志愿 填报高考志愿:必须清楚分数线资料中的重点内容

填报高考志愿:必须清楚分数线资料中的重点内容

《甘肃省普通高等学校招生填报志愿指导》(以下简称《志愿指导》),是省考试院为考生填报志愿提供的权威资料,院校往年录取位次分和线差分是“分数线资料”一章的重点内容。

填报高考志愿:必须清楚分数线资料中的重点内容

2019年《志愿指导》的主要改进部分,是将“第三章•分数线资料”表中“平均分线差均值”变更为“平均分线差值”。不要小看去掉一个“均”字的改动,将省内外院校原来三年“平均分线差均值”,改进为离今年高考最接近一年即2018年“平均分线差值”,充分体现了平行志愿下院校投档线差呈现逐年上移和录取分数扁平度逐年收窄的整体趋势。这样,更加贴近考生选择院校的实际。这是2019年分数线资料的一项重大改进,真正受益者是全省考生。

总体而言,每年《志愿指导》具有三项重点内容,以2019年为例:

① 平均分线差值:前述理科一本录取院校排序表倒数第1列数据 “平均分线差值”,

我们一般简称为“平均线差”。它是以2018年院校录取平均分线差值大小排序(2018年没有招生计划的以2017年平均分线差值参加排序),是考生使用线差法填报志愿的主要依据。第三章“分数线资料”P116-174(理工类普通本科),共58页;P251-299(文史类普通本科),共48页。

② 最低分位次:表中除向考生提供了离高考最近一年的院校录取平均分线差值外,同

时提供了2016-2018年三年院校录取分年度最低分位次,它是考生使用位次法填报志愿的主要参考值;

③ 一分一段表:第二章“数据统计”P66-79,共13页,2016-2018年。考生用位次

法选择院校时,需要与一分一段表中分年度院校最低分位次结合使用。

录取院校列表按不同招生年度分列6项数据,我们可以将其6项归纳为5组,即将最高分、最低分、平均分三项合为1项分析:

下面以《志愿指导》第三章“理工类本科一批录取院校分数线资料”排序表为例,帮助2020新一届考生及家长学会使用该资料填报志愿的方法。

填报高考志愿:必须清楚分数线资料中的重点内容

1.院校名称

院校名称排序,是以2018年省内外院校在甘肃实际录取平均分线差值为序,它是全省考生当年所报志愿在录取过程中自然形成的院校先后顺序结果的排名。对于2018年没有安排招生计划的院校,以2017年平均分线差值排序。可以说,该数据表是根据考生志愿在录取中自然形成的排序,不是以985、211排序,也不是校友会、武书连排序。

实际上,每年在甘肃招生的大学排名与排序表中所列院校平均分线差值排名具有明显差异。考生要清楚非“985”、“211”或非“双一流”院校录取排名高于“985”、“211”及“双一流”院校的有哪些大学。

表中有的双非院校,如首都医科大学、南方医科大学、重庆医科大学、中国医科大学等,排序处于有些双非院校之前;也有一些211院校,如上海财经大学、中央财经大学、上海外国语大学、对外经贸大学等,排序在部分985院校前。

深圳大学(双非)平行志愿初期排序在兰州大学之后。2015深圳大学重点线上56分投档,兰州大学当年重点线上63分投档,投档最低分高于深圳大学。2019年深圳大学投档线差94,兰州大学88,低于深圳大学。

大家知道,兰州大学与年前刚刚度过110周年校庆。它是一所创建历史悠久,办学实力雄厚的“985”大学,关键地域受限,致使甘肃本地考生填报志愿考生竞争不如具有地域优势的“985”高校激烈。

清楚院校平均分线差值排序的目的,是为了方便考生从大范围院校中选择出适合本人的若干目标院校,而不要一味盯着“985”、“211”不放。

2.录取数

“录取数”是指高考当年省内外各院校在甘肃实际录取的考生人数。一般情况下,院校录取数等于院校计划招生人数。但由于有些院校录取期间新增计划,也有一些院校招生年度之间计划变化较大,还有一些院校录取期间生源不足等原因,致使录取数有可能在原计划招生人数基础上增加或减少。“录取数”中踩线录取人数以省内院校居多。

院校录取人数的增减是影响投档分数和录取分数变化的因素之一,考生在填报志愿时,应结合往年院校录取人数增减幅度的大小做出合理预计。同时新招生年度《专业目录》中公布的计划招生人数的变化也会对院校投档分数产生一定影响。考生及家长选择院校时,应该清楚了解前2-3年目标院校往年录取人数与高考当年计划招生人数的变化,而不应该简单照搬平均分线差值直接作为填报志愿的依据。

3.征集数

“征集数”是指平行志愿下第一轮投档后无法满足招生计划的院校参加征集志愿,或由于专业不服从调剂退档后产生缺额的院校参加征集志愿,还有后期增加计划的院校等,通过网上征集志愿完成招生计划的人数。按征集志愿录取的考生人数,单独编制在“征集数”栏内。

从每年录取情况看,这部分参加后期征集志愿的院校具有一个明显的特点:院校录取人数多、专业设置多,专业差异大。同时这些院校的绝大多数也并不是踩线征集或降分在线下征集录取,而是在第一轮投档线或录取最低分数线上征集录取。其中不乏“985”、“211”院校参加征集(有的属于民族班)。如理科一批327所院校中,2018年参加征集录取的就有68所,其中“985”院校3所,“211”院校14所。

出现这种现象的原因有两个方面:一是部分专业设置多、专业差异大的院校,有些比较差的专业没有考生填报,而是选择了专业不服从调剂。这部分考生按照“冲一冲”志愿进档后被院校退档,产生了缺额;二是部分生源好的院校后期增加了招生计划,产生了缺额。单从“征集数”栏内并不清楚哪些院校具有第一种情况,哪些院校具有第二种情况。这无疑对今年准备选择填报这些院校的新一届考生造成困难。

解决这个问题的办法为:凡是具有“征集数”的院校,如果需要确定为拟报院校,最好对该校今年在《专业目录》中公布的所有专业做出审理,看你对它在甘肃招生的全部专业能否基本满意或至少都能够接受?是不是存在你所不愿意就读的专业?如果出现后一种情况,就不应该将其选择为冲高院校。

另外,有些院校每年征集录取期间,在省考试院发布的征集志愿公告中,明确公示线上征集录取,不录取线下考生。这部分院校录取分数处于批次控制分数线附近的较低线差区间,是批次内低线差考生和压线考生的首选院校,也是批次内最容易录取的院校。

从2019年《志愿指导》“理工类•本科一批普通类及民族班(I段)录取院校”一览表中可以看出:具有“征集数”的院校出现在批次内中低段平均分线差值区间的较多,而处于高段平均分线差值区间院校的“征集数”空白栏较多,意味着参加征集录取的院校很少。从理工类本科一批院校录取数据可知:按“征集数”录取了考生的院校,绝大多数都是线上征集,线上录取。真正降分征集录取的的院校,从录取“最低分”不难看出,只是个别院校。考生清楚了解这一点,有利于对往年具有征集志愿院校的合理选择和填报。

4.最高分、最低分、平均分

最高分、最低分及平均分是指各院校录取过程中自然形成的三个分数值。形象一点讲,实际录取过程中,多数院校这三个分数值范围内包含的考生人数一般呈现出上小下大的金字塔形状,说明平行志愿下这些院校多数考生集中在平均分以下至最低分区间。而在平均分以上区间,越是接近最高分,考生人数越少。

考生大量集中在低分区,造成平行志愿下院校低分区专业选择的激烈竞争,致使一些选择了“冲一冲”院校的考生,低分投档进入这些院校后,往往没有按所报专业录取的分数优势,院校只能按服从专业调剂录取到剩余专业。这是造成平行志愿下考生录取后专业满意度不高的主要原因,值得今年填报志愿的考生注意。

5.最低分位次

最低分位次是指院校当年录取最低分相对应的考生名次,考生及家长选择院校时需要与一分一段表结合参考。

所谓“一分一段”,是以“1分”为单位,统计获得该分数的考生人数和累计人数。文理科分开排名,每一个分数段上有多少人一目了然。参考一分一段表,考生不仅知道各批次的分数线,同时还能了解自己在全省考生中的排位,更有利于考生对自己进行合理的定位。

2020年考生填报志愿时,可以重点参考2019年目标院校录取分数及位次情况,对比三年来的“一分一段”表,看看本人要填报的大学连续三年的校线在哪个段位(即高出所在批次多少分),若自己的分数比至少两年的段位高,那报考该校把握较大。考生在对照高校往年录取分数线时,应以对比录取人数位次为主,若本人分数所处位次高于往年该校在本省录取分数位次,则说明报考有希望。

由于高校招生是从高分到低分投档,所以考生对自己的定位非常关键。一分一段表就是把定位具体化为排名,考生可以根据自己的分数对照一分一段表,再参照高考当年各类高校各批次招生计划数,确定自己该如何填报志愿。

关于平均分线差值

所谓“平均分线差值”,是指离高考当年最近一年的院校录取平均线差。如2019年重点线上100分的考生,选择兰州大学为目标院校之一。该校2018年录取平均分为576.59,我们在这一分值上减去当年理科一本分数线即为平均分线差值: 576.59-483=93.59。

同样,2020新一届考生,按照新的《志愿指导》中院校录取“平均分线差值”由高到低的排序表,可以方便地在本人考生线差与院校平均线差相同的目标院校基点以下20分左右的区间中,选择出适合本人就读的院校。

如某考生2019年理科成绩600分,当年重点线为470分,则考生线差为600-470=130。那么从院校角度讲,考生线差≥平均分线差值的院校都是可供今年该生选择的院校。这样考生可以根据《志愿指导》理工类本科一批院校录取 “平均分线差值”排序表,很容易看出可供本人考生线差下选择的院校。然后再结合地域、专业要求,从这些院校中选择出适合自己的拟报院校和专业。

如果考生对院校及专业没有特殊要求,只要在本人考生线差与院校平均分线差值对应的基点以下选择9所院校作为志愿院校填报或提交,总会至少保证能够命准一所院校投档录取,这一点可以肯定。但是,这样粗略的填报志愿,造成的后果显然是考生和家长对专业不满意。

为此建议新一届考生选择院校过程中,应该将院校平均分线差值与投档线差结合参考。因为2020年已经是我省平行志愿下投档录取的第六年,多数院校录取线差将趋于相对稳定。除北上广深等热门城市特殊情况外,同一所院校投档线差超出上年平均线差的情况将可能继续减少。

由于《志愿指导》中为考生提供的是院校平均分线差值,最高分及最低分没有转换为最高线差及最低线差。为此建议:参考线差法选择院校的考生,必须将院校录取分数转换为分数线差,这样与平均分线差值结合参考才更加直观和方便。

最后强调一点:考生填报志愿前,还需要清楚本人当年高考成在往年分批次分科类录取分数或录取线差区间所处的位置。如下示意图:

2019年甘肃高考分批次分科类录取分数线差区间示意图

填报高考志愿:必须清楚分数线资料中的重点内容

考生了解本人分数所处往年院校录取分数区间位置的目的,是为了清楚考生本人线差及位次大致可供选择的院校层次的高低,以便科学合理填报志愿。

填报高考志愿:必须清楚分数线资料中的重点内容

本文来自网络,不代表高考吧立场,转载请注明出处:https://www.hfgkb.com/zhiyuan/1238.html

想当公务员,高考志愿该如何规划?选哪些专业更有优势?

高考倒计时100天!致高三学子

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据

联系我们

联系我们

邮箱: gaokaola # qq.com

(#换成@)
返回顶部