在高考志愿填报中,考生和家长会遇到相关名词,不少人对这些名词理解并不是明白,下面吉志愿将报考中常见到的几类名词加以解释,以便考生和家长更加理解志愿报考相关规则。

录取分数线(省控线、批次线)

高报常识|高考志愿填报名词解释

录取投档线,是指省高招主管部门(省教育考试院),依据各院校招生计划和报考人数的一定比例在对志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线,简称投档线,也称调档线或提档线。只有达到投档线,考生的档案(电子)才能投到院校进行择优录取。考生填报了志愿,不一定被投档,投档了也未必就录取。

录取线差

高报常识|高考志愿填报名词解释

录取线差分,是指招生院校的实际录取分数与省控分数线之差。由于每年高考试题难易度不同,考生人数不同,招生计划不同,每年的省控分数线有所不同,各招生院校的实际录取分数线也不同。为了便于科学比较分析,故引入了这一概念。

高校录取线差分=高校录取分数-省控分数线。录取最低线差分=高校录取最低分数-省控分数线。录取平均线差分=高校录取平均分数-省控分数线。录取最高线差分=高校录取最高分数-省控分数线。考生线差分=考生高考总分数-省控分数线。

录取最高分、最低分、平均分

高报常识|高考志愿填报名词解释

院校已录取考生中第一名高考成绩就是该校录取最高分,录取的最后一名考生的高考成绩就是最低分,录取最低分有时会高于院校的高档线,有的会等于院校高档线。院校已实录的全部考生高考成绩的算术平均值就是该校录取考生的平均分。

提示:平均分并不在最高分与最低分二者高度差中间一半的位置,而是低于二者的中间位置,多数分布在20%—50%范围内。院校录取最高分是最热门专业的录取线,最低分是最冷门专业的录取线。招生计划越少,各年度平均分变化幅度就越大;计划越多,平均分变化幅度小,越稳定。

高考位次

高报常识|高考志愿填报名词解释

高考位次,是指考生的高考总分在本省文科或理科类全体考生中的排名顺序。考生的位次如果高于一所学校历年录取最低分的位次(位次数学越小则位次越高),则意味着这位考生报考这所学校被投档的可能性很大。

大小年现象

高报常识|高考志愿填报名词解释

大小年现象,是指上年报考人数多录取分数高而使当年考生报考人数减少录取分数下降,如此循环往复呈现出录取分数“一年高一年低”的规律。录取分数高的年份称为“大年”,录取分数低的年份称为“小年”,研究大小年规律,有利于把握和预测今年录取投档线差。(顺序志愿填报的批次比较明显)

模拟投档线

高报常识|高考志愿填报名词解释

每批次正式投档前,省教育考试院按高校确定的投档比例进行模拟投档。模拟投档后及时向高校通报生源分数段分布情况,高校据此决定是否追加计划,并及时向省教育考试院反馈意见。一般模拟投档会经过2—3轮。模拟投档线≠投档线。模拟投档线适用于自主招生、农村专项等特殊招生中。在第一批本科自主招生投档前,省招办首先会根据高校确定的投档比例对一本所有高校进行模拟投档,生成自主招生高校的最终模拟投档线。这个模拟投档也是要经过几次的,确定最终的模拟投档线。这个模拟投档线,要区别于第一批本科平行志愿的模拟投档线和最后投档时的实际投档线。同一所高校公布的模拟线和实际投档线可能会不一致,有的可能模拟线高于实际投档线,有的可能模拟线低于实际投档线。

志愿、院校志愿、专业志愿、高考志愿

高报常识|高考志愿填报名词解释

志愿是指考生的志向和意愿;院校志愿是考生对高等院校志向的选择;专业志愿是考生根据自己的兴趣爱好、性格特点、发展潜能对院校中某一个或几个专业意愿所作出的选择;院校志愿和专业志愿统称为高考志愿,两者是一个有机联系、相互作用统一体,它完整地表达了考生希望就读的院校和专业意向,在某种程度上决定了考生未来发展方向就业前景;无效志愿就是对考生投档录取没有意义或无用的志愿,它有两种情况:一是由于考生笔误或填错或涂错院校代码,电脑无法按考生的原本意思显示或运行;二是在同一批次院校志愿之间没有形成梯度或反向梯度关系,如果考生第一志愿没有被录取,其后的各个志愿都不会被录取。

第一志愿、第二志愿、第三志愿

高报常识|高考志愿填报名词解释

第一志愿就是考生在第一批次中填报在志愿栏目中第一位置的志愿,是考生最理想最希望被录取的院校志愿,其余依次类推。

平行志愿

高报常识|高考志愿填报名词解释

平行志愿是相对于传统的顺序志愿而言的。是指在同一个录取批次中,考生填报的所有学校志愿都按第一志愿对待,相对于这些学校来说,考生的志愿是平行的,没有前后之分,虽然考生所填报的学校有前后顺序,但在投档录取时都享有第一志愿的待遇。

顺序志愿

高报常识|高考志愿填报名词解释

顺序志愿是指在同一录取批次设置的多个院校志愿有个先后顺序,其表述方式为:第一志愿、第二志愿…… 例如一个第一志愿院校,一个第二志愿院校,电脑投档时将相同院校志愿的考生分别排队,然后根据分数从高到低向对应的院校投档。

征集志愿

高报常识|高考志愿填报名词解释

征集志愿是指某批次录取结束,部分院校个别专业未完成招生计划即没录满,把剩余计划向社会公布,使得落选考生有第二次重新填报志愿的机会。需要注意的是,征集录取的院校与专业并非完全是未完成招生计划的“剩余”专业,其中包括因生源好临时增加的招生计划,不泛好的院校,好的专业。征集志愿除极个别降分录取外,绝大多数录取分数反而提高。

服从专业调剂

高报常识|高考志愿填报名词解释

服从专业调剂,就是当考生被投档后分数不够所有志愿专业录取条件,如果考生愿意服从志愿外专业录取,那么录取院校就把该考生录取到未录满的专业。填报服从专业调剂,可以大大降低退档风险,如果志愿院校招生计划里没有不可接受的专业,原则上应当填报“服从专业调剂”。

“冲”

高报常识|高考志愿填报名词解释

心仪高校值得一搏,有希望无把握,侥幸录取,很可能被调剂其他专业。

“稳”

高报常识|高考志愿填报名词解释

录取成功率较高,既能投档到填报的院校,又能被心仪的专业录取,两全其美是明智选择。

“保”

高报常识|高考志愿填报名词解释

填报保守,风险小,院校、专业占绝对优势。

“垫”

高报常识|高考志愿填报名词解释

零风险,最后底线,保证有学校录取。

调档比例

高报常识|高考志愿填报名词解释

是指某一院校调阅考生电子档案数与计划招生数的比例,在实行平行志愿的省份中,一般在100%—105%之间,并在各院校的《招生章程》予以公布。

志愿梯度

高报常识|高考志愿填报名词解释

是指在高考录取各批次中院校志愿从高到低拉开档次所形成层次阶梯,由于院校办学历史、知名度、实力、地域等方面的差异,使得同一批次院校录取分数有高有低,自然形成了录取分数高低层次差异。这种差异决定了各类院校在投档录取过程中的先后顺序和位置。因此,考生在同一批次所填的院校志愿之间要参考拟报院校3—5年录取的数据,使所报志愿院校之间录取分数呈现出由高到低的梯度。

“分差法”和“位次法”

高报常识|高考志愿填报名词解释

考生选择学校时存在“分差法”和“位次法”两种方法,一般来说高分段考生位次更重要,中低分段考生分差更重要,更保险的方法是运用“位次分差综合法”进行比较全面的考虑。有了考生的分差和位次,接下来就是一所一所地匹配院校往年录取分数的位次。

文理兼收

高报常识|高考志愿填报名词解释

文理兼收有两种含义:一是指普通高校的招生计划中有些专业即可招收文科生,又可招收理科生,也就是文、理科考生都可以报考;二是指招生的学校文、理科考生都可以报考。

分数优先(成绩优先)

高报常识|高考志愿填报名词解释

即在录取专业时优先安排分数高的考生,从其第一专业志愿开始看是否录满,若未录满,就安排它在第一专业;否则就看下一个专业,依次类推。

定向生

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是指对农业、林业、地质、航海、能源、建材、气象、国防、军工、解放军等环境比较艰苦的地区和特殊行业部门,高校可按招生计划的一定比例定向招生、定向就业,如完不成招生计划时可在应该院校录取分数线下20分录取。

免费师范生

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录取时选择热爱教育事业、有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生,在提前批次录取,入学前与生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育六年以上,学生在校期间免除学费、教材费、免缴住宿费并补助生活费,免费师范生毕业后未按协议从事中小学教育工作的,要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。

基地班

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就是大学里的重点班,一般由国家专门拨款、专门培养某一方面的人才。学校设有专项基地奖学金、优先推荐基地班优秀生免试直升硕士研究生,并选送部分优秀生到国外读研深造。目前教育部在全国部分高校建立了83个“国家理科基地班”和51个“文科基地班”,基地班主要是基础学科如数学、物理、化学、生物等。

实验班

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最近几年,为适应知识经济时代的挑战,教育部门人才培养的重点转移到全面推进素质教育,培养创新人才上,为了打破人才培养条块分割、专业划分过细的弊端,很多高校为了培养具有国际、国内竞争力的一流创新人才,便以举办“实验班”的形式积极探索人才培养的新型模式。“实验班”一般都是作为一个独立的招生专业形式对社会公布,考生可以根据自身情况选择填报,由学校根据考生的成绩和志愿择优录取,一般并没有其他特殊的要求,具体详情请见相关院校的招生章程。

分数优先投档方式(平行志愿)

高报常识|高考志愿填报名词解释

其原则是:分数优先,遵循志愿;投档前电脑依据全体考生成绩由高分到低分排序(文化成绩+照顾政策分),从第一名开始检索,根据考生成绩由高到低遵循志愿依次向下投放,在此种投档方式中,录取的决定因素是考生的总成绩,几个志愿之间的关系是并列的(或平行的),但不是说各志愿之间的次序和梯度是并列或平行的。

投档时电脑只能从考生第一志愿开始检索能否投档,若第一志愿投不出时,电脑才会检索第二志愿,依次类推,因此,考生在填报院校志愿时只要能拉开一定的梯度(即第二志愿比一志愿低,三志愿比二志愿更低),才能确保不吃亏,如果梯度过大会造成高分低就,梯度太小,会形成无效志愿;注意不要形成零梯度或反向志愿梯度。

省招办投档

高报常识|高考志愿填报名词解释

每批次正式投档之前,省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档,模拟投档后省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况,高校根据模拟结果决定是否追加计划,是否调整投档比例,然后,省级招办的按照高校调档要求和考生填报的志愿,将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校;平行志愿按考生成绩从高到低只进行一次投档。

高校阅档

高报常识|高考志愿填报名词解释

高校拿到档案后即开始阅档,阅档的目的在于按照学校要求排除不合格考生以及考察学生的个性优势,为确定专业做好准备。阅档时,一般注意以下几个方面:档案材料是否齐全;体检、政审是否合格(报考提前批特殊院校);专业是否受限;会考成绩如何;受过何种奖励或处分;当然,军队、公安等院校还要重点看看考生的家庭社会关系,外语院校要看口试成绩等。审阅档案时,如发现档案不全或者有疑问,招生人员及时跟省招办、地市招办取得联系。

档案预录取、档案预退档

高报常识|高考志愿填报名词解释

审阅档案如无问题,录取人员将从高分到低分排列全部考生档案,再按考生专业志愿和高校专业录取规则进行排序,排定完专业以后,录取名单可基本确定;分专业的过程也是择优录取的过程,一般高分且服从专业调剂的考生,退档可能性比较小;高校分好专业,确定了初步录取名单以后,就开始预退掉不予录取学生的档案。

省招办录取检查

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如经招办审查,发现存在不合理退档现象,则招办与院校协商,重新考虑录取名单;如院校坚持退档,则地方招办予以记录,若考生投诉,由院校负责,经地方招办审查同意,未录取学生档案退出后,余下的学生即被确认为正式录取。

录取

高报常识|高考志愿填报名词解释

省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册,加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。

通知

高报常识|高考志愿填报名词解释

工作录取后名单经地方招办确认后,录取即基本结束,余下来则由高校录取人员做录取后期工作:填写新生名册,统计相关数据,填写、邮寄录取通知书,邮寄考生档案等;至此,高校录取完毕。

大类招生

高报常识|高考志愿填报名词解释

大类招生,就是将考生先按某一科类招进来,如工商管理类(包括工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销等专业),大一或大二不分专业,统一学习专业基础课,大二或大三时根据本人前期的考试成绩和意愿,再进行院系或专业的选择,这样做的主要目的是有利于人才的培养的发展。

高校专项招生

高报常识|高考志愿填报名词解释

高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,招生计划不少于高校年度本科招生规模的2%,中央部门要求高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划,高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)确定,考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村,考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。

综合评价

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“三位一体”综合评价招生制度试点旨在建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化招生考试评价体系,从而有利于选拔适合高校培养目标的学生,有利于引导中学实施素质教育。截至2017年,已有浙江、上海、江苏、山东多个地区参与综合评价招生。

少年班

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经国家批准,中国科学技术大学、西安交通大学、中南大学3所高校专门设立了少年班,招收15岁及其以下年龄就完成了高中学业的超常少年入学,超常入学少年参加高考,提前与有关院校联系并进行面试等考核。

本硕连读

高报常识|高考志愿填报名词解释

为加速高质量培养人才,有些高校在本科4年学制上再延长两年或更长一些时间,授予学生硕士学位,这种学制班级称为本硕博连读班。

志愿级差

高报常识|高考志愿填报名词解释

是指录取非第一志愿考生时的分数差额,或是某些院校在录取二志愿和其它后续志愿考生时采取的一种限制性政策,它分为院校志愿级差和专业志愿级差。

“滑档”与“退档”

高报常识|高考志愿填报名词解释

“滑档”是指考生的高考分低于所报所有学校志愿的投档线,造成档案投不出去。“退档”是指因为某种原因,考生档案投送到志愿院校未被录取而又退回到省招生办的一种情况。退档的原因通常有3种:一是考生考分低于所报专业志愿的专业录取分数,且没有填写“服从调剂”;二是体检结论不符合志愿专业录取要求,三是相应的单科成绩不合乎志愿专业的录取要求。

志愿优先

高报常识|高考志愿填报名词解释

志愿优先,就是优先安排第一专业志愿的考生,只有在已调档第一志愿专业考生不足时才会考虑第二专业志愿的考生。

强基计划

高报常识|高考志愿填报名词解释

2020年起,不再组织开展高校自主招生工作。“强基计划”起步阶段,在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点,目前是36所高校。

“强基计划”重点在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

“强基计划”中,高考成绩占85%,高校测试占15%。入围资格依据两个:高考成绩达到录取分数线;数、理、化、生物、信息学等五大奥赛国一国二(金银牌),可作为初选资格入围,但不能直接签约。

“强基计划”(强化基础学科计划)报考专业范围不再受限,将开放高校本科招生的所有专业,其中重点面向以下方向:服务国家战略领域(芯片、软件、网络安全、先进制造、材料、能源),学校本身的优势专业,基础学科领域(数理化生),文史哲领域,数据软件统计领域等。

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