高考志愿填报是连结高中和大学的重要桥梁,其重要性堪比高考本身。历经高中三年一千多个日夜的苦读,考生能否如愿进入理想的高校,精准填报起到关键性作用。

那么,高考志愿应该怎么填报?关键因素是什么呢?

高考志愿填报·战略篇

先看一个真实案例

小C,出身书香世家,有特别好的家庭和学习氛围,爱看书爱写作,获得很多重量级的作文和写作奖项。小C的父母都是工程师,坚信”学好数理化,走遍天涯都不怕“,从小耳濡目染的小C,高考志愿填报时,熟读了志愿填报相关政策,咨询过相关专家,也充分用好了每一分,最终被南京大学天文学专业录取。好成绩、好大学、好专业,那时的小C,意气风发,一时风光无两。可是好景不长,进入大学的小C发现,天文学的专业课程,对他来说,真的如天书一般,他延期了两年才得以毕业,曾引以为傲的优势的文字基础,也因缺乏大学的系统学习和锻炼,在考研和找工作时屡屡碰壁,令人不胜唏嘘。

国家教育部于2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。在录取方式上,推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会,以扩大学生选择权为突破口,学其所好。(摘自<国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见>国发[2014]35号)

高中学校要尊重学生自主选择权,保护和促进学生兴趣特长发展,加强职业生涯规划指导,引导学生在选考科目和志愿填报时,把国家需要、高校要求、自己的兴趣特长和未来专业学习、职业发展结合起来。(摘自<浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见>浙政发[2017]45号)

高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期,也是学生选择未来人生发展方向的关键期,开展高中生涯规划教育是贯彻选择性教育思想,促使学生全面而有个性发展,实施素质教育的重要组成部分,旨在促使学生认识自我条件,发现自我条件,发现自我兴趣特长,明确自我发展方向,从而指导学生积极主动地进行高中三年学习,并为下一阶段学习、生活与工作做好必要准备,帮助学生实现自我发展理想和成人成才。(摘自<浙江省教育厅关于普通高中学生生涯规划教育的指导意见>浙教基[2015]59号)

高考志愿填报·战略篇

服务热线:17706814698

18457165060 服务微信:18457165060

地址:杭州市未来科技城EFC美国中心

高考志愿填报·战略篇

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据