高三家长建议收藏:高考志愿填报的科学依据是什么?

现象一:

为什么很多学习成绩很优秀的孩子上了大学后,突然发现当初自己望文生义所选的专业,并不是想象中的那样,也不知道自己应该如何去学习专业课。于是,浑浑噩噩地度过了大学四年生活,临毕业了应付着拿到毕业证书。到了社会上以后,因为不具备工作所需的专业能力,在工作5、6年后,仍然打短工、到处换工作、拿着很低的工资。没有生活目标,活不出生命的意义。

现象二:

有些学生考上大学后因为家长不在身边,并且自己也不清楚学习的目的和学习方向。由于没人管—也管不到了,整天打游戏,谈恋爱,唱KTV,或者睡大觉。学校的课,想去就去,不想去就不去。就算去了,也因为不感兴趣,听不懂就趴在桌子上睡觉。因为大学没有学到专业的能力,这些孩子对他们来讲毕业就是失业。毕业之后就成为啃老族,天天赖在家里,还抱怨父母,天天和父母吵架,怪父母不管他、不帮他找工作。

现象三:

还有些孩子上了大学后,因为不具备所学专业的学习能力,虽然下了很大的功夫努力去学习但依然学不好,于是自我否定,对于未来胡思乱想,有的甚至得上了抑郁症,还没毕业,就先进了医院。最近社会生上发生的种种教育事故,也很值得家长和考生深思。

高三家长建议收藏:高考志愿填报的科学依据是什么?

以上发生的教育事故,是谷子老师在2003年开始做大学生就业指导时每年都遇到的问题。为了更好的帮助学生在毕业时找到好工作,我进行了长达十年的的学习和研究,跟踪调研了近100名学生后,发现这中间的很多问题,都是出自于高考志愿填报和高中生生涯规划。由于很多家长用了错误的方法,错误的观念;并且家长们没有掌握志愿填报的原理,更没有系统思考过怎么样才是“正真”的不浪费孩子的分数。为了帮助家长和学生少走弯路,所以我们必须先要了解高考志愿填报的科学依据。

科学依据一、 为什么大学是人生的转折点

1.) 学生在毕业后第一份工作薪水的高低,是由学生在大学学习的专业知识和能力决定的。

2.)学生在毕业后五年的职业高速发展期的速度,也是由学生在大学的专业和大学所储备的专业技能和职业素养决定的。

3.)学生在未来20年职业规划发展的路线,会受他在上大学期间所建立的学术领域的人脉资源、大学层次和大学专业有直接的影响。

科学依据二、 “人职匹配”为孩子未来职业发展打下坚实的基础

在近几年,经常有家长问我:田老师,人工智能这个专业,未来发展前景不错,能给孩子报吗?遇到这种问题真的很让人难以回答。这就和我们买鞋子一样,鞋再漂亮,再值钱。关键是和你的脚合不合适得上。鞋小了,穿在脚上,再漂亮也走不远呀?各位家长,我们,让孩子上大学的主要目的是为了孩子在未来有一个好的职业发展,对吗?对于职业发展里最重要的一个条件就是,人职匹配。女怕嫁错郎,男怕入错行。其实在现代社会不论男女都怕入错行。如果从生涯规划的角度来讲,好工作的标准,就是“人职匹配”,如下图:

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第一 职业分类和个人兴趣的匹配。

就像警察、老师、清洁工、会计这都是职业分类。一个人的兴趣爱好会决定他选择的职业的类型。也就是一个人在从事职业工作时,所面对的事件和所要接触的人,与从业者兴趣相同或相近时,从业者会从工作中收获到快乐。

第二 职业特质和个人的性格特质的匹配。

不同的职业对从业者的性格会有不同的要求,如财务审计员工需要严谨沉稳。而演艺类工作,则适合喜欢活跃,夸张的人。又例如一个人非常善于和人打交道,喜欢进行社交活动;但是另外一个人很内向,不善于跟人打交道,喜欢做常规性的工作。如果我们让那位喜欢社交的人去做会计或做事务性的工作。让那位喜欢常规工作的人去做销售去做和人打交道的工作,你会发现谁都做不好。性格没有好坏,关键是我们是否能在工作中找到可以匹配的岗位。

第三 职业能力要求和个人能力的匹配。

一个人想要去做好一份工作,光有愿力不行,更重要的是还要有做好这项工作的职业能力。只有具备相应的能力才能完成特定岗位的工作。职业能力分为先天技能和后天习得技能。先天技能也就是我们所说的天赋。这是孩子DNA里天生就带的。后天习得技能是通过后期的不断训练和学习所具备的。对于职业,如果我们可以扬长避短,发挥自己的天赋优势,再加上后天习得技能训练。我们就会做得非常的游刃有余很轻松,反之职业则会带给我们很多的痛苦、迷茫、焦虑,让人变得脾气暴躁、抑郁、还很神经质。

第四 职业回报率和个人价值观的匹配。

职业能带给从业者的物质和精神的回报,与个人价值观之间的匹配度。这两部分的回报同样重要,缺乏物质回报,生活艰难;缺乏精神回报,思想空虚,很难有大的发展。价值观是一个人是否能够长久持续的去做一项工作的基本条件。

“人职匹配”是要从四个维度需要综合考虑的。如果一个人在工作过程中没了兴趣,他对工作会产生厌倦的情绪。如果一个人在工作中,不具备胜任工作的能力,不能通过个人努力,将工作做好,那他会产生焦虑的情绪。如果一个人在工作中,不能得到物质或精神的反馈,那他对这项工作的态度就是失落的,消极的。各位家长,当你在工作中出现一些负面情绪时,也可以根据这个原理去对照一下,背后的原因是什么,从而可以更好的处理好您的情绪。

根据以上的科学结论,如果对学生的兴趣,性格,能力,价值观,进行科学的测评后,就可以帮助学生,找出未来适合他的职业发展的领域,从而让学生去进行探索,推导出他在大学学习什么专业对他未来的职业发展助力会更大。

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